6-15 畢業典禮分析

雲林科技大學畢業典禮

雲林科技大學97級畢業典禮


物件 ： 今年雲林科技大學畢業主軸以，鋼盔及扁擔，禮堂，受證與受袍，今年有17位身心障礙生即將畢業踏出校園。


效應 ： 學生的效應今年的特別就是增加的鋼盔及扁擔，讓畢業生在學校畢業之後，要有像鋼盔及扁擔，鋼盔象徵軍人，藉以勉勵畢業生於職場就業時，能有軍人衝鋒陷陣的勇氣，面臨困難時要積極解決，並且勇於接受挑戰；而扁擔能擔負重物，期許畢業生能效法扁擔的精神，勇於承擔國家社會的重責大任，做個有擔當的人。

今年則有17位身心障礙的學生，在學校所畢業學生當中就是其中環安所碩士班的張舒婷同學，大二時期因一場嚴重車禍昏迷，清醒後休學一年重新學習生活技能，以樂觀的態度堅持著「我會好」的信念，目前已可以打理自己，更順利考上研究所。在今年研究所畢業讓學校師長及家長及同學所看到張舒婷同學，求學的基本的態度，樂觀的堅持的心志。讓學弟， 學妹要相信自己做得到的態度。


國際學生的交流下，學生也逐年的增加也展開在國際上的知名度，讓學校是有接觸到國際的學生更瞭解世界的潮流。

對於雲林科技大學的效應：
增加在對學校的印象，也讓大眾知道到雲科大是包容大且有傳統的學校，知道該校學生保有傳統且有韌性。

畢業費用來源，由學校支出或者請校友會贊助，也可採用售票的方式來增加經費來源，也讓校外人士來參加也社團來參加。

可以吸引學生來加入雲科大的大家庭的生活，讓學生知道每年都有精采，不一樣的畢業典禮，讓在校學生可期待自己的典禮，畢業生也有難忘的回憶。